2017年8月26、27日於南投縣惠蓀林場，科教所段曉林教授協同林莞如博士共同主持的「全國中小科學教師探究課程設計與執行能力提升」計畫舉辦成果發表會與頒獎典禮。
本計畫乃教育部為因應108年新課綱推廣與落實，委託彰師大段教授辦理的自然科教師專業成長計畫，從2016年10月開始，在北中南東各區，陸續講授三階段的研習課程：包含招募種子教師、邀請專家學者介紹探究課程範例、探究課程設計與實施分享等。期間並辦理種子教師探究教案設計競賽、探究課程實施與教師專業成長競賽以及績優教練選拔。
計畫共同主持人：林莞如博士
（科教所校友、新課綱委員）
為期兩天的成果發表與授獎，以遠在愛爾蘭參加歐洲科教年會[ESERA]國際研討會發表的段教授預錄影片隆重展開！會議中並邀請其中三位審查教授、學者－溫媺純教授、陳聖昌教授、余忠潔博士，到場與教案設計者分享討論探究教學精神，以及其在自然課程中的落實方法。
溫媺純教授
陳聖昌教授
余忠潔博士
（科教所校友、卓蘭高中主任）
本年度教案競賽共有53件作品參賽角逐，遴選出25件優秀作品；並就教案實施後繳回的教學影片、觀課心得、自我反思心得等，從86件教師專業成長的參賽作品中，遴選出26名優秀教師和10名優秀教練。
成果發表會邀請前兩名的教案獲獎作者，針對教案的產出過程、教學內容、實施狀況做心得分享與發表；席間，評審學者們分別與作者和自然科教師群，就各個教案的探究課程內涵，做深度的現場對話。接著，邀請本年度優秀教練教師，分享如何領導種子教師進行專業成長、如何維繫與成員間溝通的方式與管道，提供與會教師推動校內外教學共備團隊的執行參考。
在進行完一連串探究教學腦力激盪後，教案競賽與教師專業成長競賽的獲獎者上台接受頒獎表揚。爾後與會教師再按區域分組討論，提出對本年度計畫實施方式的看法、收穫、曾遭遇的困難以及相關改善建議。
邀請競賽得獎的優秀教練、教師進行分享與頒獎
為期兩天一夜的成果發表會，在主辦單位和與會教師們滿滿的回饋中圓滿落幕，惠蓀林場也提供了良好的探究場域體驗，讓全體成員經歷了心靈與教學新知的一場豐富饗宴。期望在未來的探究教學中，彰師大科教所團隊，能協助教育部永續落實十二年國教的自然科領域核心理念。
溫馨大合影
